华中数控

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2011年全国职业院校技能大赛高职组“华中数控”杯机械部件创新设计与制造赛项总结

发布日期:2011-07-01  字体显示:【大】   【中】   【小】

2011年全国职业院校技能大赛高职组“华中数控”杯机械部件创新设计与制造项目比赛于6月24日—25日在天津机电职业技术学院举行。本次比赛由教育部、天津市政府等16家单位共同举办。在大赛组委会的领导下,在有关单位的协助下,经全体专家、裁判、指导教师、参赛选手和全体工作人员的共同努力,大赛取得圆满成功。

本赛项由教育部高职高专机械设计与制造专业教学指导委员会和天津机电职业技术学院、武汉华中数控股份有限公司(以下简称华中数控)联合承办。

共有27个省、市、自治区的42个代表队参赛。参赛选手126名,指导教师126名,其中42名教师参加了教师组的竞赛。

一、创新的竞赛模式、形式多样的作品让人耳目一新

本赛项是在全民倡导低碳环保的社会背景下,吸取本科创新竞赛的经验,突出展现高职院校学生的创新设计能力、职业动手能力的新的比赛模式。竞赛内容以低碳环保为竞赛主题,进行机械部件创新设计与制造。通过一风能驱动叶轮,进而带动传动机构和驱动机构,实现物料传送的机械装置。参赛队根据题意自行设计本装置,确定加工方法。

本次竞赛除了规定装置是纯机械结构、两个加工零件的几个关键尺寸外,装置的整体设计,完全由参赛队自行设计,因此竞赛装置的机构和形状各异,让各参赛队、专家、观摩人员大开眼界。

赛项的特色与亮点:

(1)以低碳环保为主题,以绿色设计为理念。通过设置创新设计环节,检验学生自主创新能力。本次竞赛采用开放式命题,范围涵盖了创新设计、CAD/CAM等内容,综合考察学生的知识综合运用能力、创新设计能力。参赛队所设计的传动机构几乎包含了所有的机构类型并有不同的组合,形式多样,琳琅满目。参赛队广泛使用CAD/CAM、虚拟仿真等绿色设计技术。通过提交整套部件图纸和创新说明书,对学生创新设计相关技术文件的规范性进行了考核。

(2)以工作过程为导向,以绿色制造为手段。通过设置创新制造环节,检验学生职业动手能力。竞赛内容包含多轴数控加工、部件装配与调试等,其中关键部件叶轮,属复杂曲面零件,通过叶轮的加工,考核学生的复杂曲面造型和加工能力,这也是当今企业急需的高技能人才所具备的能力。另外,通过静平衡测试、风力装置的效果测试等,检验学生的机械加工和装配水平。

(3)以团队合作为模式,以能力检验为目的。通过设置答辩环节,检验学生核心(关键)能力。不同于以往只有加工制造环节,本次竞赛增加了答辩环节。不仅考察学生团队参与装置创新设计与制造的程度,同时考察学生相关的基础知识和口头表达、逻辑思维、团队合作和临场应变等核心(关键)能力。

(4)以创新项目为载体,以提高教学质量为目标。通过设置教学设计、教学资源和答辩环节,检验教师的项目化教学设计及教学资源建设水平,推进教育教学改革。教师组的竞赛内容,比去年有所增加,除了提交与本设计装置有关的教学设计方案外,还增加了教学资源制造的考察内容,教师通过制作教案设计和网络资源的制作,如同制作了一门精品课程,对今后提高教学质量起到了很好的推动作用。

从比赛过程来说,本届大赛的选手综合素质有所提高。无论从工作量上还是从难度、精度上及配合形式上都比以前有较大的进步。

赛后,许多专家和裁判认为本次比赛模式新颖,成果丰富,对以后高职高专数控技术专业的教学有很好的借鉴意义。

 

学生组答辩现场                                                教师组答辩现场

 

制造竞赛现场  制造竞赛现场——学生3名组合

效果测试现场

 

天津二队 竞赛作品                               广东一队  竞赛作品

二.承办院校组织严密,专家裁判团结协作是比赛成功的关键

在本次比赛的前期准备和比赛进行过程中,天津机电职业技术学院为本次大赛做了大量辛勤而细致的工作,全体参赛专家裁判积极参加高职组创新设计与制造项目的有关技术工作,他们的聪明智慧和辛勤工作是大赛圆满成功的重要保证。

本次比赛的裁判,由来自高职院校、本科、企业的17名裁判组成。教育部高职高专机械设计与制造教学指导委员会主任陈吉红任裁判长,负责现场总调度,8名裁判负责制造现场执裁,8名裁判负责答辩现场执裁。各位专家都是在各自繁忙的本职工作中抽出时间,风尘仆仆赶到天津,参加大赛组委会组织的各项技术工作。从比赛的前一天,审阅评定各参赛队提交的各种技术文件和电子文档开始,到比赛结束,裁判每天的工作时间都超过了18个小时,整个过程中他们都付出了大量的心血。

 此次大赛的保密工作量非常大。在选手报到的当天,参赛队提交的材料,不仅有纸质还有电子文档,裁判员需对其全部进行加密。从裁判员领取比赛试题到选手检录抽机床号,再到待测零件图纸转移至现场,每个环节都经过精心的加密设计,整个大赛始终在严格而有序的安排中进行。制造竞赛结果经过裁判组反复细致的核查,答辩结果经相关裁判全面复核,再经过保密组严格公正的解密,然后由专门的人员进行分数汇总得到竞赛排名。正式比赛虽然只为期两天,但从组委会到各承办及赞助单位,再到参加大赛的专家裁判和42个代表队,都付出了巨大的精力,整个大赛的顺利举行离不开大家的共同努力!

三、赞助企业的有力支撑,是大赛成功举办的保障

为成功举办本次竞赛,华中数控做出了巨大贡献,提供了比赛所需的全部数控机床设备以及相关辅助工具,价值近七百万元。

2011年1月,华中数控作为上海、深圳两市首家数控系统上市公司,成功登陆深圳创业板。一如既往,全心全意地支持职业院校培养数控人才,仍然是华中数控长远发展的重要战略。华中数控已连续承办了四届全国数控技能大赛,并且承办和支持了湖北、辽宁、湖南、内蒙古、河北、江苏、浙江、广东等省市的50多场次的区域数控大赛。

2011年全国职业院校技能大赛数控项目的比赛,以“华中数控”杯冠名,充分体现教育部对华中数控的信任,华中数控感到无上光荣和责任重大。华中数控充分利用以往承办数控大赛的经验,全力以赴做好各项技术准备、机床设备准备和现场技术保障工作。同时积极参与了本赛项的前期策划工作、承办了两次专家组会议,积极与有关企业配合,提供了比赛所需的全部数控机床设备以及相关辅助工具,价值近七百万元。同时,华中数控选派娴熟技术人员作为设备保障队伍,在开赛前对竞赛设备进行精心的检查和调试,在比赛进行当中,随时待命,解决比赛过程中机床设备出现的各种问题。

通过多届的数控技能大赛,华中数控系统已成为各选手心目中名副其实的摘金夺银的好帮手。

四、竞赛成果丰富

本次竞赛学生组和教师组赛项只设团体奖,按参赛队总分进行排名,其中一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%,获奖团队每位选手均获得大赛组委会颁发的获奖证书。

经过两天的角逐,学生组和教师组分别产生四名一等奖、八名二等奖、十三名三等奖、十七名优秀奖。(详细名单见附件)

通过本次竞赛,部分院校的参赛作品申请了发明专利,收获了丰富的教学资源,希望通过某种途经实现资源共享。

教育部机械设计制造类教学指导委员会

2011年7月1日

附件:竞赛成绩单